校本APP由北京奥鹏远程教育中心有限公司推出。为学校自主开展校本研究和学习服务。同时也是一个可以查看调研学习时间、监督管理调研学习过程和效果、可视化查看调研学习时间、与同行动态交流的平台。便于对本辖区各级教育行政部门调研学习过程和学习效果进行监督管理的移动服务产品。

软件特色

1、本软件包包含教师页面和学生页面，让双方的进步同时进行，更多的圈内交流，与来自

2、世界各地的教师分享教育经验，所有的信息都可以快速掌握。此外，校本教研管理平台

3、还解决了教师备课困难、教育资源不均衡、教学资源优质等一系列问题。学校可以依托

4、校本资源库平台，根据教育教学需求自主组织规划品类，定制服务。让优质资源汇聚到

软件亮点

1、各个学校，快速推动校本教育信息化发展。有需求的用户可以下载体验哦!区域经理独立

2、灵活制定研修计划，直观查看研修数据，高效管理研修成果。校级管理人员快速制定学

3、校科研学习计划，随时指导科研学习活动，全程记录管理足迹。学员可以方便地发表和

4、参与研修生活动，直观地观看研修生活动，并与同行进行动态交流，真正实现共同学习、

软件优点

1、共同研究、共同成长。以学校为基础的起源教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，校本教

2、研是将教学研究的重点向学校转移，以教师在课程实施过程中面临的具体问题为研究对象

3、以教师为研究主体，涉及理论和专业人员。强调理论指导下的实践研究，既注重解决实际

4、问题，又注重经验的总结、理论的推进、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程改

软件优势

1、革实验深入开展的新的推进策略。专家认为，所谓校本教研，就是教师为了提高自己的教

2、学水平，在自己的课堂上发现教学问题，并在自己的教学过程中跟踪或吸收他人的经验来

3、解决问题。另一些人称之为“教学”、“在教学中”和“通过教学”。“用于教学”是指

4、校本教学研究的主要目的不是验证某一教学理论，而是“改进”和解决教学中的实际问题